「探索‧走讀‧繪我溪之河川守護」與「共生的河川環境桌遊」活動大成功

延續「水環境議題松工作坊」的討論內容，包含了與水共生、地方創生、生物多樣性的議題，將這些討論內容藉由桌上遊戲「溪願」，讓學生在桌遊競賽的過程中，建立對水環境的認知，也在過程中學習尊重生態的重要性；並前往港尾溝溪滯洪池進行生態導覽，使學生親身接觸自然環境，加深對水環境議題的概念。

臺南水環境工作坊暨綠培力計畫於2019.11.25舉辦「探索‧走讀‧繪我溪之河川守護」與「共生的河川環境桌遊」活動。邀請仁德文賢國中二年級的學生一同參與，以「共生的河川-環境桌遊研發工作坊」所研發之桌上遊戲「溪願」作為環境教育的教材，舉辦桌遊競賽，大幅增加學生學習的興趣，潛移默化獲得生態知識；桌遊競賽結束後，前至港尾溝溪滯洪池探索滯洪池的生態，由台灣濕地保護聯盟進行生態導覽，使其能親身接觸自然環境，並展示「參與式設計生態營造工作坊」的生態營造成果。

臺南市政府水利局除了致力於治水外，同時也為莘莘學子的教育不遺餘力，透過環境桌遊「溪願」宣導水環境的相關議題，期望日後能提供學術單位作為翻轉學習、活化知識的重要教具，以趣味的方式，讓學生建立環境永續的觀念，促使城市與河川發展的環境教育議題能向下紮根。